从普遍常识来讲，目前人们看到的一切都处在三维空间里，当4维空间概念被科学家提出来后，一些艺术作品均出现过4维空间的剧情，甚至有的主角还进入了4维空间。
有人称现实中的4维空间仅存在理论之中，不过夜有数学专家经过反复的推论研究后，声称自己证实了4维空间的存在。
那么人类进去该空间之后，到底会发生什么呢?
十九世纪50年代初，德国有一位叫乔治·波恩哈德·黎曼的数学者通过自己的研究，成功发布一篇推论文章《论几何基础假说》。
当时的科学家看完此文后不少人受到了极大启发，使得人们逐渐跳脱出2维、3维空间的思想框架，从而给4维空间构建了基础思路。
随着科技不断的提升，全球科学家们对维度空间研究的越来越深入，并且提出了“多维度空间”的假设，最终把我们现在的宇宙划成了十一个维度空间。
人类活在低纬度空间里，而高纬度空间对于我们来讲显得非常神秘且看不见摸不着。
诸如，一只蚂蚁在看待外物时都是采用二维思想，它们看任何事物都是一种“平面阻墙”，如人类可以随便翻看漫画书，而里面的二维空间生物根本无法发现我们在看它们。
爱因斯坦理论表示，高纬度空间掌控着低纬度空间，等于是人类所生存的世界是由高纬度空间建立。
此时我们就好像上述的蚂蚁或漫画书里的小人物，任由高纬度文明观看，而我们对他们一无所知，就比如像古代人们崇拜的天神一样，知道其存在，但遥不可及。
因此人类所在的3维空间，有可能是由4维空间里的超高文明生物所建立，那么如果人能够进入4维空间将是什么样的现象呢?
这里举例一下知名科幻小说家刘慈欣的成名小说《三体》，当中有一个涉及4维空间的剧情，说人们终于飞离三体的追杀，意外闯入神秘的4维空间，此时进入者在4维空间里发现3维宇宙的一切事物变换都在他们眼里，犹如“天眼”一般，能看到千万事。
闯入者当知道4维空间的情况后，细思极恐，匆匆忙忙想拯救人类的方案，最终他们察觉4维空间里的高智慧生物属于硅基性命，因此找到办法弄垮了4维空间，并且顺利返回了自己的生存的3维世界。
通过刘慈欣的个人观点，可看出低维空间始终被高纬度空间掌握，并且在更高维度的世界里能够随意查勘我们现在的世界(3维空间)，而且跟翻书一样想趴着看躺着看翻着看都行。
在外国的一部科幻片《星际穿越》里面，我们也看到了其对高维度空间的理解，并且通过电影的手法展现出来，使得观众更立体的感受高纬度空间的存在。
片中所述，男主有一个心爱的小女儿，有一天男主意参与一项科研项目，却意外闯入了5维世界，从此丢下女儿孤独的生活在3维空间。
经过悲伤岁月的摧残，女儿思父情结甚浓，但始终想不明白父亲是怎么样消失的，到底去了哪里，但她冥冥之中感觉到，父亲是进入了某个维度的空间之中。
而男主这边在跌入5维空间之后，却意想不到的看见了地球上所发生的一切，无论是过去的事还是现在、未来的事情，男主就像一个主宰者一样，随意翻看。
由于自己太能通古博今晓将来，于是对于女儿更加担心，为此处在5维空间的他，一直想联系上过去3维世界里的女儿，并且想叫女儿告诉当初的自己不要去参加那个科研项目，然而结局却是令人揪心。
关于4维空间的求证，最初是爱因斯坦首先提出来，他在自己的广义相对论里提到了4维世界的设想，称人类所生存的宇宙由空间跟时间形成。
但对于4维空间，他仅是提出了概念，并没有过多描述。
然而之后，有一位德国的数学专家就以此进行推论研究，最终通过数论求证出4维空间的存在。
该数学家表示，在人类所住的三维世界之外，还有一个4维空间，而人体器官、四肢、大脑等都顺着三维空间的规律运转，同时也受到了极大限制。
那么根据他的推论，4维空间中就没有左右前后上下，不存在任何方向。
因此在智能电脑充分发达的今天，科学家可以用超级电脑去构建一个4维空间，并且对其进行高速运算。
那么3维世界跟4维空间的最大区别，可能就是时间跟空间的问题。
通常，我们所在3维空间，看任何事物都是呈现出其宽长高三个维度，那么人一旦闯入4维世界后，那么有可能就跳脱三维空间的规则限制，摇身一变成为时间掌控者，能知道过去跟未来以及现在，看待事物不再有宽长高。
另外有人指出，现今的主流观点都认为认为3维世界在高纬度空间里仅是一张平面纸，那么人一旦进入4维世界，人体或许会瞬间化为量子，这时就等于得到了永生，自己化为虚无没有了任何形状，仅用一种意识生存。
虽然如此，但从目前来讲，人类根本不可能进入4维空间，因为这概念太超前了，难的跟漫画人物钻出来进入我们现在的世界一样。
关于高纬度空间的探索还是要有人才去研究，像俄罗斯、美国等国家就大量培养数学以及物理学人才，这对国家的发展尤为重要。
如今中国对人才的需求迫切，其实在民国时期就已经有这种思想，许多人提倡科教兴国。
比如刘熏宇老师就对数学做出过诸多贡献，他一生写过许多书籍，但是真正评如潮的只有这三本，深受中小学生热爱。
就连杨振宇看完之后都笑着说“数学竟然还可以这样学?”
这三本书第一本书是《马学生谈算术》，刘薰宇用马先生的口吻，讲解了一百多道数学题，主要运用图解法，小孩在不知不觉中就被书中的图吸引。
这本书没有现在教科书那样像极了公式词典，枯燥无味，这样一本书自然受到学生热爱。
第二本书是《数学趣味》，从字面上就给人轻松愉悦的感觉，事实也是如此，这本书融知识性、趣味性、故事性于一体，小学生本就喜欢趣味性的东西，这也是很多学生爱不释手的原因。
第三本书是《数学的园地》，这本书比前两本更加经典，全都是刘薰宇总结出来的经典题集，包括学生们经常搞不懂的函数、微分、积分之类，主要讲这些题集的概念和运算的基本原理。
原本非常抽象且枯燥的数学内容，刘薰宇老师全部用通俗易懂、简洁的语言概括出来，学生一看就懂，学习过程很轻松。
用著名数学家谷超豪的话：“对我影响最大的书就是《数学的园地》，他介绍了微积分和集合论的初步思想，简直把我带入了全新的世界。”
有的家长会问“那这套书适合人群有哪些?”
其实这套书适合广大中小学生，当然如果你是数学教师，也是可以用来参考的，已经有很多教育工作者深受启发，带出诸多优秀的学生。
数学学得好，对化学、物理、生物等课程的帮助会非常大。
其实读者的眼睛是雪亮的，这套书卖的相当好，目前仅次于《趣味物理学》，从购买链接也可以看出，短时间内售卖5.6万+。
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