一、苏格拉底
1.人物简介：苏格拉底（公元前469-公元前399年）是古希腊雅典人，著名的唯心主义哲学家、教育家。他主张有知识的人才具有美德，才能治理国家，强调“美德就是知识”，知识的对象是“善”，知识是可敬的，但并不是从外面灌输给人的，而人的心灵是先天就有的。把人的先天就有的、潜在的知识、美德诱发出来，这就是教育。他还首先发明和使用了以师生共同谈话、共商问题、获得知识为特征的问答式教学法。
2.地位：①西方教育思想史上有长远影响的第一位教育家；②西方最早提出启发式教学的哲学家。
3.常考思想：产婆术——“产婆术”一词源于苏格拉底母亲职业的启发。苏格拉底的母亲是位助产士，苏格拉底把人获得知识的过程当作是助产的过程，倡导通过引发学习者认识中的矛盾点，启发学习。“产婆术”包括四个步骤：（1）讽刺，即不断地提问使对方自己发现自己认识上的矛盾；（2）助产，即帮助对方得到问题的正确答案；（3）归纳，即引导学生从具体事物中找到事物的共性和本质；（4）定义，即把个别事物纳入一般概念。“产婆术”是西方最早的启发性教学方法。
4.名言：
①知道的越多，才知知道的越少。
②无知即罪恶，美德即知识。
③思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像那样办事。
二、柏拉图
1.人物简介：柏拉图（公元前427年-公元前347年），是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。
2.地位：西方最早有大量著作流传下来的哲学家
3.常考著作：《理想国》
4.常考思想：①重视学前教育，“寓学习于游戏”的最早提出者，继承了苏格拉底的思想，是“西方唯心主义的开创者”；②第一次提出以考试作为选拔人才的依据之一；③将算术、几何、天文、音乐（四学）列入教学科目。
5.名言：
①初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
②教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
③不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
三、亚里士多德
1.人物简介：亚里士多德（公元前384-公元前322年），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，被称为逍遥学派。
2.地位：古希腊百科全书式的哲学家
3.常考著作：《政治学》
4.常考思想：①首次提出“教育要遵循人的自然发展原则”即遵循人的身心发展规律；②提倡最求理性就是追求美德，认为理性的发展是教育的最终目的；③最早提出对儿童分阶段教育的主张；④主张文雅教育（终身教育的萌芽之一），也称自由教育，文雅教育需具备两个条件：闲暇时间和自由学科。
5.名言：
①吾爱吾师，吾更爱真理。
②教育是廉价的国防。
【试题再现】
1.【单选题】亚里士多德的教育思想主要反映在他的（ ）之中。
A.《理想国》 B.《哲学》
C.《论演说家的教育》 D.《政治学》
1.【答案】D。解析：本题考查的是亚里士多德的著作。亚里士多德的著作有《论灵魂》《政治学》，其教育思想主要反映在其《政治学》中，故D选项正确。
选项A，柏拉图的教育思想主要集中在《理想国》和《法律篇》。培养哲学家是柏拉图教育思想的最高目标和主要任务。柏拉图的教育思想有：确立“四艺”的课程体系、重视女子教育等。与题干不符，排除。
选项B，为干扰项。与题干不符，排除。
选项C，古罗马的昆体良的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿-理论-练习”三阶段。与题干不符，排除。
综上所述，正确答案为D。
2.【单选题】首次提出“教育要遵循人的自然发展原则”即遵循人的身心发展规律，提倡最求理性就是追求美德的教育家是（ ）。
A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.卢梭
2.【答案】C。解析：本题考查的亚里士多德的教育思想。亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想包括：①首次提出“教育要遵循人的自然发展原则”即遵循人的身心发展规律；②提倡最求理性就是追求美德，认为理性的发展是教育的最终目的；③最早提出对儿童分阶段教育的主张等。故本题选择C选项。
